ILMIY TADQIQOTCHILIK FAOLIYATINI AMALGA OSHIRISH MEXANIZMI

Авторы

Ключевые слова: научное исследование, наука, рефлекс, реакция, гипотеза, опыт, педагогические способности, творческие способности

Аннотация

В данной статье анализируется содержание научно-исследовательской деятельности и современные требования к её компонентам, а также пути достижения их эффективности в процессе научной деятельности.

Библиографические ссылки

1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh. M. Mirziyoyevning Oliy Majlisga Murojaatnomasi / president.uz. 2020.

2. “O‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish” Konsepsiyasi. PF-5847–son. 8.10.2019.

3. Мухина В.С. Психологический смысл исследовательской деятельности для развития личности. // Школьные технологии, 2006.

4. Renzulli J.S.. The Three-Ring Conception of Giftedness: A Developmental Model for Promoting Creative Productivity. In R.J. Sternberg, & J.E. Davidson (Eds.). Conceptions of Giftedness. New York: Cambridge University Press, 2015.

5. Арцев М.Н. Учебно-исследовательская работа учащихся (методические рекомендации для учащихся и педагогов). //Завуч, 2005. № 6.

6. Roziqova L.T. Talabalarda tadqiqotchilik ko‘nikmalarini shakllantirish va rivojlantirishning ilmiy- pedagogik asoslari. –Toshkent: 2021.

7. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. –Т.: “Учпедгиз”, 1996.