МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

Авторы

  • Аширбекова А.Б.

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Ключевые слова: процесс написания, написание, корректура, компоненты, навыки письма, эффективное написание, черновик, ментальное отображение

Аннотация

В статье содержится информация о том, как улучшить письменные навыки учеников начальной школы и развить их эффективным способом. Кроме того, он помогает учителям языков выбирать занятия в соответствии с их знаниями и возрастом. Многие учителя испытывают проблемы с обучением письму, поскольку письмо считается одним из самых сложных навыков среди всех. Вот поэтому так важно научить этому навыку. У изучающих язык также есть трудности с письмом. Потому что они не знают, с чего начать и как написать данное задание..

Библиографические ссылки

1. Хармер Дж. Как преподавать английский язык: Введение в практику преподавания английского языка. Эдинбургские ворота, Харлоу, Англия: Эддисон Уэсли Лонгман. Хайленд, К. Письмо и обучение письму (1998)- 45п.

2. Ричардс Дж.К. Письмо на втором языке. Кембридж: Издательство Кембриджского университета. Кролл, B Написание второго языка: идеи исследования для классной комнаты. Кембридж: Издательство Кембриджского университета. 1990. -С. 24-25.

3. Леки Л. Понимание авторов ESL: руководство для учителей. Портсмут, Нью-Хэмпшир: Хайн Хеманн. Мацуда, П. К. Второй язык письма в ХХ веке: Историческая перспектива. 1992. –С.67-69.

4. Кролле Б. Изучение динамики письма на втором языке Кембридж: Издательство Кембриджского университета. –С.15-34.