PISA XALQARO BAHOLASH DASTURI VA DASTUR DOIRASIDA O’QUVCHILARNING KREATIV FIKRLASHINI BAHOLASH

Авторы

Ключевые слова: PISA, креативное мышление, образавание, умение, квалификация, компетенция, конвегентное мышление, дивергентное мышление, креативное выражение, вербалъное и невербалъное выражение

Аннотация

В этой статъе рассказываетция об истарии возкинования Международной программы оценки PISA, ролъ в мировом сообществе, что далается в рамках программы PISA, достучнутые резулътаты, в нем также обсуждается вторческое мышление развивающееся в исследованиях PISA.

Библиографические ссылки

1. Ismoilov A.A, Daminov X.J, Karimov N.A, Ahmedov X.P., Tog’ayeva G.O, Kosimova Z.A. O’quvchilarni xalqaro tadqiqotlarga tayyorlashga mo’ljallangan axborotnoma 1-son. -Toshkent: 2020.

2. Ismoilov A.A, Daminov X.J, Kosimova. Z.A. G.A.Pirimov. G.A. Kreativ fikrlashni baholash. -Toshkent: 2021.

3. Aleksandrovna A.N. PISA xalqaro tadqiqoti kontekstida kreativ fikrlashni baholash va rivojlantirish. - Toshkent-Moskva: 2020.

4. Umumiy o’rta ta’lim davlat ta’lim standarti va o’quv dasturidan. Boshlang’ich ta’lim. -Toshkent: “Sharq”, 2000.

5. Amabile T. (2012), “Componential theory of creativity”, №12-096, Harvard Business School (accessed on 28 March 2018).

6. Amabile T. (1997), “Motivating creativity in organizations: on doing what you love and loving what you do”, California Management Review, Vol. 40/1, pp. 39-58.

7. Abdusamatov A.S. The role of didactic and mathodological innovations in the implematation of primary mathematics education. ACADEMICIA: An Inter- national Multidisciplinary Research Journal https://saarj.com Impact Factor: 2020.