ГЛОБАЛЛАШУВ ШАРОИТИДА МИЛЛИЙ ТАЪЛИМГА ХОРИЖ ТАЖРИБАЛАРИ ИНТЕГРАЦИЯСИНИНГ ҚИЁСИЙ ТАҲЛИЛИ

Авторы

Ключевые слова: высшее образование, дистанционное обучение, заочное образование, очное обучение, интеграция, компьютер, советник, тьютер, эдвайзер, фасилататор, супервайзер

Аннотация

В статье предлагается сравнительный анализ лучших опытов высшего образования развитых стран и отражены вопросы интеграции в систему образования нашей страны. Также анализируется деятельность студентов, консультантов, фасилитаторов и супервайзеров по организации самостоятельной творческой работы студентов.

Библиографические ссылки

1. Abidjanova M. Pedagogik fasilitatsiya asosida o‘quvchilarning faoliyatini tashkil etishning imkoniyatlari. // “Xalq ta’limi”. – Toshkent: 2017. № 2. 16–19-b.

2. Исимова А. Англия ва биздаги таълим тизими // Uzluksiz ta’lim. –Тошкент: 2002. № 3. 104–108-б.

3. Мусаева М.Э. Германия таълим тизимида фанлараро боғланишнинг узвийлиги. // “Uzluksiz ta’lim”. –Тошкент: 2011. № 3. 107–111-б.

4. Studying in Germany. A Practical Guide for International Students. DAAD, 2014. - Р. 6.

5. https://ru.wikipedia.org/wiki/Тьютер.; https://en.wikipedia.org/wiki/Adviser.; https://ru.wikipedia.org/wiki/фасилатор.; https://ru.wikipedia.org/wiki/Супервайзер. Материал из Википедии – свободной энциклопедии.