ANALYSIS OF THE MOVEMENT ACTIVITIES OF PUPILS IN THE EVALUATION OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS IN GENERAL SECONDARY SCHOOLS

Авторы

  • Khanturaev N.A.

    Uzbek state university of Physical Education and Sport

Ключевые слова: физическое воспитание и спорт, уверенность в себе, программа физического воспитания и спорта, психологические и эмоциональные преимущества, успеваемость, умственная активность, самооценка, психологическое благополучие

Аннотация

Физическое воспитание и спорт в школьной программе являются решающим фактором развития физических качеств, а также обеспечения физической активности подрастающего поколения [1]. Это заслуживающая внимания предметная область для обучения и участия, которая помогает ученикам стать компетентными в движении, укрепляет уверенность в себе и закладывает основу для участия в физической активности на протяжении всей жизни. Более того, физическое воспитание и спорт могут во многих отношениях внести важный вклад в образование и развитие детей. Для большинства детей школа представляет собой естественную среду для физической активности на протяжении всей программы физического воспитания и спорта. Поскольку занятия физкультурой и спортом хорошо представлены, ежедневное участие в таких занятиях связано с улучшением качества жизни, может снизить вероятность различных заболеваний, а также дает множество психологических и эмоциональных преимуществ [2]. Исследователи предположили, что физическое воспитание и спорт могут улучшить успеваемость за счет увеличения притока крови к мозгу, улучшения настроения, повышения умственной активности и повышения самооценки. Поскольку это явное свидетельство того, что физическое воспитание и спорт могут оказывать положительное влияние на психологическое благополучие школьников, в этой статье рассматриваются движения и действия, которые оказывают глубокое влияние на здоровье учеников, поступающих в общеобразовательные средние школы.

Библиографические ссылки

1. The Law of the Republic of Uzbekistan ―On Physical Education and Sports‖ (new edition, 2015).

2. The Resolution of the President of the Republic of Uzbekistan signed on June 3, 2017, No PK-3031. ―On measures for further de- velopment of physical culture and mass sports‖.

3. The Decree of the President of the Republic of Uzbekistan ―On measures to radically improve the system of governing the field of physical education and sport‖ (March 5, 2018).

4. ―State requirements for the development of primary and preschool children of the Republic of Uzbekistan‖ approved by the order of the Ministry of Preschool Education of the Republic of Uzbekistan dated June 18, 2018 No 1-mh.

5. Decree of the President of the Republic of Uzbekistan "On the Action Strategy for the five priority areas of development of the Republic of Uzbekistan " for 2017- 2021. T .: February 7, 2017, No. PD-4947.

6. Gryadkina, T. S. (2011). Specific features of physical readiness for the school of senior preschool children of St. Petersburg. Herzen Readings. Primary Education.

7. Лях В. И. Развитие координационных способностей у дошкольников. изд., «Спорт» - М.: 2016. – 90-96 с.

8. Michel Bronikowski ―Physical education teaching and learning‖ ―Poznań‖ – 2010. - 14 p.

9. S. Fairclough and G. Stratton, ―Physical education makes you fit and healthy, physical education`s contribution to young people`s physical activity levels‖ Vol.20 no.1 2005 Page 14, Advance Access publication 14 July 2004.

10. Timothy Lynch and Gregory J. Soukup, ―Physical education‖, ―health and physical education‖, ―physical literacy‖ and ―health literacy": Global nomenclature confusion‖, August 2016. - 5 p. https://www.researchgate.net/publication/305905800

11. Richard Stead Dr Mary Nevill, ―The impact of physical education and sport on education outcomes: a review of literature‖ Insti- tute of Youth Sport School of Sport, Exercise and Health Sciences Loughborough University, September 2010. – 4-5 pages.

12. ―Physical education Class XI‖ Central Board of Secondary Education, Academic Unit, Shiksha Sadan, 17. – 1 p.

13. Wankel, L.M., and Sefton, J.M. (1989) A season long investigation of fun in youth sports, Journal of Sport and Exercise Psy- chology, – 16 p.

14. Tinning, R. and Kirk, D. (1991) Daily Physical Education: Collected Papers on Health Based Physical Education in Australia (Geelong, Deakin University Press).

15. Taras, H. (2005) Physical activity and student performance in school, Journal of School Health