ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА МАСОФАВИЙ ТАЪЛИМ ТИЗИМИНИ ШАКЛЛАНТИРИШ

Авторы

  • Умарова У.У.

    Бухарский государственный университет image/svg+xml

Ключевые слова: Moodle, дистанционное образование, дискретная математика и математическая логика, информационно-образовательная среда, интерактивное взаимодействие, новая педагогическая культура

Аннотация

Рассмотрены актуальные аспекты реализации дистанционных образовательных технологий в высшей школе. На примере дистанционного курса по дисциплине «Дискретная математика», разработанного на базе модульной информационно-образовательной платформы Moodle, раскрыты методические и технико-технологические особенности разработки дистанционных учебных продуктов. Особое внимание уделено реализации в ходе дистанционного обучения интерактивного взаимодействия преподавателей и студентов, которое реализуется посредством создания чата или форума для удобного и быстрого обмена сообщениями. На основании анализа перспективных тенденций реализации дистанционных образовательных технологий и электронного интерактивного обучения выдвигаются и обсуждаются идеи формирования новой педагогической культуры и постиндустриальной революции в образовании.

Библиографические ссылки

1. Шубович А.А. Контроль качества усвоения дискретной математики при дистанционном обучении//Проблемы современного аграрного образования: содержание, технологии, качество: материалы науч.-метод. конф., Волгоград, 29 марта -1 апреля 2016 г. Волгоград: Волгоградский государственный аграрный университет, 2016. -С. 289-292.

2. Шендалев А.Н. Реализация интерактивных методов обучения в системе Moodle //Инновационная экономика и общество. 2018. № 1 (19). -С. 108-113.

3. Шевелев Ю.П. О дискретной математике в дистанционном образовании//Современное образование: повышение профессиональной компетентности преподавателей вуза -гарантия обеспечения качества образования: материалы Междунар. науч.-метод. конф., Томск, 1-2 января 2018 г. Томск: Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2018. -С. 298-299.

4. Кошелев И.А. Дистанционное образование в системе современного здравоохранения: реальность и перспективы. //Медицинский альманах. 2010. № 1 (10). -С. 48-53.

5. Кравченко Г.В. Использование дистанционной среды Moodle в образовательном процессе студентов дневной формы обучения. //Известия Алтайского гос. ун-та. 2013. № 21 (78). -С. 23-25.

6. Проектирование и разработка дистанционного учебного курса в среде Moodle 2.7: учеб.-метод. пособие. Рязань: Рязанский государственный радиотехнический университет, 2015. –С.164.