ТИББИЁТ ОЛИЙ ЎҚУВ ЮРТЛАРИДА КИМЁ ФАНИНИ ЎҚИТИШ ЖАРАЁНИНИ CLIL УСУЛИ ЁРДАМИДА ТАШКИЛЛАШТИРИШ

Авторы

  • Сафарова Н.С.

    Бухоро давлат тиббиёт институти

Ключевые слова: метод CLIL, этапы урока на основе интеграции науки и языка, глоссарий научных терминов, организация учебного процесса на основе метода CLIL, роль учителя в процессе обучения

Аннотация

В статье рассказывается о методе CLIL, который недавно вошёл в практику интегрированных занятий с английским языком в нашей стране. Его значимость раскрыта на примере процесса обучения химии в национальных группах направлении «Фармация» в Бухарском медицинском институте. Конкретные предложения и выводы сделаны для каждого этапа интегрированного процесса обучения языку и естествознанию.

Библиографические ссылки

1. Олий таълим муассасаларида таълим сифатини ошириш ва уларнинг мамлакатда амалга оширилаётган кенг қамровли ислоҳотларда фаол иштирокини таъминлаш бўйича қўшимча чора - тадбирлар тўғрисида Ўзбекистон Республикаси Президентининг қарори. ПҚ – 3775-сон 05.06.2018

2. teachingenglish.org.uk/article/content-language-integrated-learning

3. Akhmetov N.A. General and inorganic chemistry. -M.: 1983. – P.135-138.

4. Батурина Н.В., Руковишников Ю.С., Батунова И.В. Использование приемов, методов и моделей системы CLIL в процессе обучения английскому языку студентов бакалавриата, Международный научно-исследовательский журнал, № 10 (64), Часть 1, Октябрь.

5. Safarova N.S. Some ways to increase the educational and conscious activity of students of medical institutes in chemistry classes. European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences Vol. 8 No. 1, 2020.

6. Ниязов Л.Н. Метод кейс-стади и его применение в обучении химии // Научный вестник Бухарского государственного университета. 2017, № 3 (67). – С. 200-206 (на узбекском языке)

7. Ниязов Л.Н., Сафарова Н.С., Джураева Л.Р. Метод кейсов в обучении предмета медицинская химия // III international scientific conference of young researches Proceedings 1 book. – Baku: Azerbaijan: 2019. -Р. 182-184