THE ORIES ON LISTENING COMPREHENSION IN LANGUAGE LEARNING

Авторы

  • Utepbergenova D.

    R.Otarbaeva - assistant teacher

  • Kurbaniyazova S.

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Ключевые слова: коммуникация, лингвистика, подход, речевое восприятие, механизм, методика обучения

Аннотация

В статье рассматривается один из важнейших компонентов устной речевой коммуникации - аудирование. Авторы пытаются рассмотреть несколько важных теорий восприятия на слух и выяснить их значение в обучении аудированию. В ней рассматриваются важность аудирования в понимании языка, психологические процессы аудирования и предполагаемые коммуникативные результаты аудирования.

Библиографические ссылки

1. Chugaeva T.N. (2007). Perception aspect of the sound system of the English language.Yekaterinburg-Perm: PNTs UrO RAN. – Р. 246.

2. Karimvand, P. N. (2011). Psycholinguistic Perspectives on Comprehension in Second Language Acquisition. Journal of Language Teaching and Research, 2 (6), -Р.1268-127

3. Kasevich, V. B. (2010). Speech perception. Philosophy of the language. Perm: Perm Scientific Centre URo RAN, 28-32.

4. Mendelsohn, D. (1994). Learning to listen: a strategy based approach for the second language learner. California: Dominie Press. –Р.149.

5. Vandergrift, L. (2009, October, 17) Listening: Theory and practice in modern foreign language competence. Retrieved from https://www.llas.ac.uk/resources/gpg/67

6. Richards, J. C. (2008). Teaching Listening and Speaking. Cambridge University Press. –Р.337.

7. Miller, G. A. & Selfridge, J. A. (1950). Verbal context and the recall of meaningful material. American Journal of Psychology, 63, -Р.176-175.