MAKTABGACHA VA BOSHLANG’ICH TA'LIMINING UZVIYLIGINI PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK QO'LLAB-QUVVATLASH
Авторы
Ключевые слова: дошкольное образование, начальное образование, психологические аспекты развития, навыки, компетентность, преемственность, психологическая и педагогическая поддержка
Аннотация
В статье рассматривается проблема психологического обеспечения преемственности дошкольного и начального образования в непрерывной системе образования. Говорится необходимости достижения согласованности в содержании и методах образовательных технологий, психологической и педагогической деятельности. Важность методологии дошкольного образования заключается в том, что в них учитываются не только принципы преемственности, но и разработка соответствующих аспектов обеспечения преемственности в дошкольном образовании.
Библиографические ссылки
1. Sadikova Sh. Maktabgacha pedagogika. T.: 2018.