Методы и приёмы ТРКМЧП при изучении рассказов К.Паустовского «Барсучий нос», «Кот-ворюга» в национальных классах общеобразовательной школы

Авторы

  • Ешниязова Э.Н.

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Ключевые слова: урок, литература, интеграция, артпедагогика, методы и приёмы, критическое мышление, К.Паустовский, национальный класс

Аннотация

В статье рассматриваются актуальные проблемы методики преподавания русской литературы в национальной школе. Затронуты вопросы применения технологии развития критического мышления через чтение и письмо при изучении рассказов К.Паустовского «Барсучий нос», «Кот-ворюга» в 5 классе общеобразовательной школы.

Библиографические ссылки

1. Азизходжаева Н.Н. Педагогические технологии и педагогическое мастерство. -Т.: 2003.

2. Ахмедова Л.Т., Лагай Е.А. Современные технологии преподавания русского языка и литературы. - Т.: 2016.

3. Паустовский К. Избранные произведения в 3 томах. -М.: 1995.

4. Паустовский К. Собрание сочинений в 9 томах. -М.: 1981-1986.