БОЛАЛАР ИҚТИДОРИНИ ЭРТА АНИҚЛАШНИНГ ПСИХОЛОГИК-ПЕДАГОГИК ХУСУСИЯТЛАРИ

Авторы

  • Аймухаммедова Т.

    Қорақалпоғистон Республикаси ХТХҚТМОИ

Ключевые слова: одарённость, интеллект, актуальные способности, потенциальные способности, личность, интеллектуальный потенциал, знание, талантливость, успех

Аннотация

В статье обсуждается важность раннего выявления таланта, аспекты психологического и интеллектуального потенциала человека, приведены сведения об актуальности проблем изучения роли образования, семьи, социальной среды и биологических факторов в развитии личности ребёнка. Так же приводятся конкретные материалы об основе понятия “одарённость”, его смысл, отличия одарённых детей от их сверстников и работа с ними.

Библиографические ссылки

1. Каримов И.А. Ўзбекистон XXI асрга интилмоқда. (1, б.23-24). -Ташкент: 1999.

2. Адаскина А.А., Битянова М.Р., Дружинин А.Н. и др «Психология одарённости: от теории к практике»/.; под редакцией Д.В.Ушакова. – М: 2000.

3. Адизова Т.М. Психологическая методика изучения личности учащихся в процессе общения. Методическое пособие. -Т.: ТГПУ, 2000.

4. Диагностика в детском саду. Содержание и организация диагностической работы в дошкольном образовательном учреждении. Методическое пособие. – Ростов на Дону: «Феникс», 2003.

5. Мочалова Н.М. Одарённость и ее развитие. – Уфа: 2000.

6. Юркевич В.С. Одарённый ребёнок: иллюзии и реальность. – М.: «Просвещение», 1996.