Педагогические условия как фактор развития экологического мышления у сту- дентов педагогического вуза

Authors

  • Г.К Обидова

    Ферганский филиал Ташкентского университета информационных технологии

Keywords: integrative, character ecological thinking, conceptual knowledge, spiritual moral, a synergetic approach, associative technigues, social environmental, educational specialization, emotional – valuable, pedagogical conditions

Abstract

The article considers a wide range of environmental thinking of the young generation, taking into account the spiritual and moral values, their creative and innovative approaches. The author also studies targeted training, as well as the solution of unreasonable behavior.

References

1. Азизходжаева Н.Н. Вопросы подготовки учителя в системе непрерывного педагогического образования. - Ташкент: ТГПИ, 1995. -С 64.

2. Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения: общедидактический процесс. - М.: «Просвещение», 1982. –С. 192.

3. Зиямухамедов Б., Зиямухамедова С. Новая педагогическая технология. - Ташкент: Изд-во медицинской литературы имени «Абу Али ибн Сино», 2002. –С. 120.

4. Асмолова А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя. - М: «Просвещение», 2011. – С.151.

5. Клубов С.В. Геоэкология: русско-английский понятийно-терминологический словарь. / С.В.Клубов, Л.Л.Прозоров. – М.: Научный мир, 2002. – С. 160.

6. Ушинский К.Д. Педагогические сочинения. Т. 4. – М.: Педагогика, 1988. – С. 528.

7. Хакимов Н.Х. Экология. - Ташкент: «Фан», 2004. –С. 232.