Психологические и технологические проблемы повышения эффективности школ, специализирующихся на обучении талантливых детей

Avtorlar

  • Т.Э Делов

    Tashkent University of Information Technology image/svg+xml

Gilt sózler: индивидуальность, мотивация, одарённые дети, педагогический процесс, возможности и характер, само- управление, направление

Annotaciya

В статье рассматриваются психологические и технологические особенности повышения эффективности школ, специализи- рующихся на обучении талантливых одарённых детей. Тщательное изучение психологических и технологических аспектов повышения эффективности школ, специализирующихся на обучении талантливых детей, помогает при подготовке квалифици- рованных специалистов

Paydalanılǵan ádebiyatlar

1. Способности и склонности: комплексные исследования /Под ред. Э.А.Голубевой. -М.: Педагогика, 1989. -С. 198.

2. Каримов И. Маънавият, фалсафа ва ҳаёт (Нашр этилган мақолалар тўплами). -Т.: “Фан”, 2001. 213-б.

3. Каримов И.А. Истиқлол ва маънавият (Тузувчи ва нашр учун масъул. Н.Комилов ва К.Бўронов). -Т.: “Ўзбекистон”, 1995. 127-б.

4. Андреева Г.М. Актуальные проблемы социальной психологии. - М.: Изд-во МГУ, 1998. –С. 112.

5. Психология. Қисқача изоҳли луғат /Тузувчилар: М.Г.Давлетшин ва бошқ. Масъул муҳар. М.Г.Давлетшин. -Т.: ТДПУ, 1998. 46-б.

6. Щуркова Н.Е. Классное руководство: игровые методики. 3 изд. -М.: Педагогическое общество России. 2006. -С.218.