Проектирование цифровой платформы для использования креолизованных текстов в обучении русскому языку и литературе

Avtorlar

  • Фаузия Толеушайховна Саметова

    Каспийский университет технологий и инжиниринга имени Ш.Есенова

  • Айдана Жардемовна Шакерова

    Каспийский университет технологий и инжиниринга имени Ш.Есенова

Gilt sózler: креолизованный текст, цифровая платформа, образовательная среда, визуальное восприятие, инфографика, мультимодальность, читательская грамотность

Annotaciya

Статья посвящена обоснованию использования креолизованных текстов в цифровой среде как необхо- димого инструмента адаптации обучения к визуальному восприятию современных поколений обучающихся.

Paydalanılǵan ádebiyatlar

1. Анисимова Е.Е. Лингвистика текста и межкультурная коммуникация (на материале креолизованных текстов). – Москва: Издательский центр «Академия», 2003.

2. Пойманова О.В. Семантическое пространство видеовербального текста: дисс. канд. филол. наук. – Москва: 1997.

3. Валгина Н.С. Теория текста. – Москва: «Логос», 2003.

4. Бережная М.С. Педагогический дизайн цифровых образовательных ресурсов: подходы, принципы и опыт реализации в проектной деятельности при подготовке магистров. // Отечественная и зарубежная педагогика, 2025,

5. Tan S. C., Voogt J., Tan L. Introduction to digital pedagogy: a proposed framework for design and enactment. // Pedagogies: An International Journal, 2024, Vol. 19, № 3. – С. 327-336.

6. Якомаскина Т.А., Строкань О.В., Лебедев В.А. Применение принципов UI/UX-дизайна в разработке образовательных платформ. // [Материалы Мелитопольского государственного университета]. 2024.

7. Тажигулова А.И., Ахметова Г.Б. Концепция создания цифровой образовательной среды школы.