O‘quvchilarda kasbiy tanlov namoyon bo‘lishining psixologik xususiyatlari

Avtorlar

Gilt sózler: kasbiy tanlov, psixologik xususiyatlar, kasbiy moyillik, akademik motivatsiya, o‘quvchilar, kasbga yo‘naltirish, psixologik yordam, shaxsiy rivojlanish, metodika, diagnostika

Annotaciya

Mazkur maqolada o‘quvchilarda kasbiy tanlov jarayonining psixologik xususiyatlari tadqiq etilgan. Kasbiy tanlovning shaxsiy rivojlanish, akademik motivatsiya va ijtimoiy omillar bilan o‘zaro bog‘liqligi tahlil qilingan. Tadqiqot davomida 16–18 yoshdagi 120 nafar o‘quvchi ishtirokida bir qator psixologik metodikalar yordamida kasbiy moyillik va akademik motivatsiya darajalari aniqlangan. Natijalar kasbiy moyillik darajasi yuqori bo‘lgan o‘quvchilarda akademik motivatsiya darajasi ham yuqori bo‘lishi mumkinligini ko‘rsatdi. Muallif psixologik diagnostika va maslahat xizmatlari orqali o‘quvchilarni to‘g‘ri kasbga yo‘naltirish zarurligini ta’kidlaydi hamda ushbu jarayonda maktab psixologlari va ota-onalarning o‘rni muhim ekanligini asoslab beradi.

Paydalanılǵan ádebiyatlar

1. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: «O‘zbekiston», 2022.

2. Резапкина Г. В. Психодиагностика. – Москва: 2005.

3. Holland J.L. Making vocational choices: A theory of vocational personalities and work environments. 3rd ed. Psychological Assessment Resources. – Odessa: «PAR», 1997.

4. Abdulmadjidova M.D. O‘quvchilarda kasbiy tanlovni rivojlantirishning psixologik va ijtimoiy determi- nantlari. // Buxoro Psixologiya va xorijiy tillar instituti Ilmiy xabarnomasi, Ilmiy-amaliy jurnal. Buxoro 2025

5. Abdulmadjidova M.D. Ilk o‘spirinlik davridagi o‘quvchilarni psixotiplariga qarab kasbga yo‘naltirish ishlarini olib borish nazariy va amaliy jihatlari. // Inter education & global study. 2024, №10,412-418b.