Таълимда бўлажак ўқитувчиларни тайёрлашда рақамли технологияларни ўқитишнинг ўзига хос аспектлари

Avtorlar

  • З.К Ильясова

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Gilt sózler: таълим, рақамли технология, информатика, универсал ўқув фаолияти, информатика мазмуни ва ўқитиш муаммолари, фундаменталлик

Annotaciya

Мақолада таълимда рақамли технологиялар фан сифатидаги ғояларнинг ривожланиши, унинг фан соҳасининг тузилиши, бўлажак ўқитувчиларни тайёрлашга янги талаблар қўядиган янги таълим парадигмаси ҳақида сўз боради. Таҳлиллар асосида педагогика олий ўқув юртларида таълимда рақамли технологиялар фанини ўқитиш муаммолари аниқланди, ўқув жараёнининг мазмуни ва ташкил этилиши бўйича умумий характердаги тавсиялар таклиф этилди.

Paydalanılǵan ádebiyatlar

1. Новиков А.М. Принцип фундаментализации образования. // Специалист. 2005, № 1. -С. 2–5.

2. Леднев В.С. Содержание образования: сущность, структура, перспективы. 2-е изд., перераб. -М.: «Высшая школа», 1991, - С. 224.

3. Кузнецов А.А., Бешенков С.А., Ракитина Е.А. Современный курс информатики: от концепции к содержанию. // Информатика и образование. 2004, № 2. -С. 2–6.

4. Самойлик Е.Н. Проблемы преподавания информатики в технических вузах «Науки и образовании», 2012, -С. 30-33.