BOShLANG‘ICh TA’LIM TALABALARI UChUN MEDIA SAVODXONLIKNI OShIRIShNING PEDAGOGIK ASOSLARI

Avtorlar

  • Xushboqov Ismoil Urolmaxamatovich

    Denau Institute of Entrepreneurship and Pedagogy image/svg+xml

Gilt sózler: media savodxonlik, boshlang‘ich ta’lim, raqamli ta’lim muhiti, axborot madaniyati, tanqidiy fikrlash, media kompetensiya, pedagogik asoslar, innovatsion pedagogik texnologiyalar, interaktiv ta’lim metodlari, media ta’lim

Annotaciya

Maqolada boshlang‘ich ta’lim talabalari uchun media savodxonlikni oshirishning pedagogik asoslari tizimli va kompleks yondashuv asosida tadqiq etilgan. Media savodxonlikning mazmun-mohiyati, tarkibiy komponentlari hamda uni shakllantirishning didaktik, metodik va psixologik jihatlari ilmiy asosda yoritilgan. Raqamli axborot makonida talabalarning axborotni ongli qabul qilish, tahlil qilish, tanqidiy baholash, soxta axborotni aniqlash va axborot xavfsizligiga rioya etish kompetensiyalarini rivojlantirish masalalariga alohida e’tibor qaratilgan.

Paydalanılǵan ádebiyatlar

1. Buckingham D. Media Education: Literacy, Learning and Contemporary Culture. – Cambridge: «Polity Press», –P. 36-38.

2. Hobbs R. Digital and Media Literacy: A Plan of Action. – Washington, DC: Aspen Institute, – P. 18-20.

3. Potter W.J. Media Literacy. – Thousand Oaks: SAGE Publications. – P. 25-27.

4. Фёдоров А.В., Челышева И.В., Вартанова Э.Л. Дидактические принципы и интерактивные методы медиаобразования – Москва: Издательство Московского университета, 2018.