TALABALARDA AXBOROT MADANIYATINI RIVOJLANTIRIShNING PEDAGOGIK MEXANIZIMLARI

Avtorlar

  • Abdusamatova H.O.

    Termiz davlat muhandislik va agrotexnologiyalar universiteti

Gilt sózler: axborot vositalari, madaniyat, kasbiy rivojlanish, globallashuv muammolari, kommunikatsiya, media texnologiyalar

Annotaciya

Maqolada talabalarda axborot madaniyati mazmuni va asosiy maqsadi axborotlashgan jamiyatda talabalarning shaxsiyatining ijobiy tomonga rivojlanishi uchun sharoitlar yaratishdan iborat bо‘lgan kasbiy faoliyatni samarali amalga oshirish uchun talabalar uchun zaruriy, maxsus tanlab olingan va davlat tomonidan tan olingan axborot kommunikatsion texnologiya vositalari bilan ishlash kompetensiyalari tizimi sifatida izohlanishi ishlsb chiqilgan. Suning bilan birgalikda maktab o‘quvchilari uchun ularning qiziqishlarini hisobga olgan holda to‘garaklar tashkil etish metodikalai yoritilgan. Kompyuter texnologiyalari va axborot texnologiyalariga qiziquvchi talabalarining oliy ta’lim negizida amal qiladigan tashkiliy jihatdan rasmiylashtirilgan (shakllantirilgan) birlashmasi bо‘lib, uning asosida Internetga kirish imkoniyati bilan axborot faoliyati yotadi va shu asosida talabalarda axborot madaniyati shakllanadi.

Paydalanılǵan ádebiyatlar

1. Abdullayeva B.S. Fanlararo aloqadorlikning metodologik-didaktik asoslari (Ijtimoiy-gumanitar уо‘nalishlardagi akademik litseylarda matematika о‘qitish misolida): ped. fan. dokt. diss. avtoref. – Toshkent: 2006. 49-b.

2. Abduqodirov А.А. Bо‘lajak о‘qituvchilarning axborot kommunikatsiya texnologiyalariga oid kompetentligi. // “Pedagogning shaxsiy va kasbiy axborot maydonini loyihalashda axborot kommunikatsiya texnologiyalariga oid kompetensiyalar” mavzusidagi ilmiy-amaliy anjuman materiallari. – Toshkent: TDPU, 2015.

3. Аҳмедов А.М. Рақамли педагогик муҳитда талабаларнинг ахборот компетентлигини ривожлантириш: ped.fanl.bо‘у.fals.dokt. avtoreferati. – Toshkent: 2023. 64-b.

4. Ro‘ziqulova N.Sh., Boshlang‘iсh sinf о‘quvchilarida axborotlar bilan ishlash kompetentligini shakllantirish jarayonini zarur bо‘lgan axborotlar bilan ta’minlash. // "Zamonavy uzluksiz ta’lim muammolari: innovatsiya va istiqbollari" xalqaro ilmiy konferensiya toʻplami. – Toshkent: 2018. 125-128-b.

5. Valixanova N.А. Boshlang‘iсh sinf о‘qituvchilarini axborot kommunikatsion kompetentligini rivojlantirish. // “Zamonaviy ta’lim” 2020, 6 (91). 50-56-b.

6. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. Учебное пособие для студентов. – Москва: Институт практической психологии, 1997.

7. Оленев С.М. Информационная культура на рубеже тысячелетий: преемственность и новации. // Информационная культура личности: прошлое, настоящее, будущее: Тез. докл. Междунар. науч. конф., Краснодар -Новороссийск, 11-14 сентябрь, 1996. – Краснодар: 1996. – С. 52-53.

8. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. – Москва: «Academia», 1999.

9. Mamarajabov M.Е. Raqamlashtirilgan ta’lim sharoitida bо‘lajak о‘qituvchilarning kasbiy-pedagogik tayyorgarligini takomillashtirish: ped.fan. dok.diss. … – Toshkent: 2022. 245-b.

10. Sultanova O‘.N. Basad on students’ competency – based approach to physics solve experimental and graphical problems. // International interdisciplinary research. In volume 9, May, 2021. – Р. 90-98.

11. Sultonova O‘N. The Dependence of Didactic Cames on Physics in the Preparation of Technical Engineers and its Competence Approach” Vol 12, no 1, Jan-Feb.: 2020. 52-57-б.

12. Sultanova O‘.N. “Тechnology to improve the methods of teaching physics in higher education based on a competency approach (on the example of training. Monograph. – mahipublication-India, 2025