ТУРЛИ БИЛИМ СОҲАЛАРИГА НИСБАТАН КОМПЕТЕНЦИЯНИ ШАКЛЛАНТИРИШ МОДЕЛЛАРИНИ ЯРАТИШ МЕТОДОЛОГИЯСИ

Avtorlar

  • Агжанов Т.

    Нукус кончилик институти

Gilt sózler: методология, моделлар, ахборот маданияти, тизим, тадқиқот, муҳандислик тайёрлаш

Annotaciya

Мақолада, жамият ва инсоннинг маълумот маданияти билан муносиб муносабатларини таъминлашга ёрдам берувчи таълим нашрлари моделини яратиш методологияси масалалари кўриб чиқилган. Ушбу соҳа фаолияти учун аҳамиятли бўлган жамият маълумот маданияти хусусиятлари билан саноатдаги а хусусиятлар ва кўрсатгичларни эътиборга олиб, жорий ҳолатини ҳисобга олган ҳолда бу фаолиятнинг турли асослари бўйича фаолиятнинг тузилишини кўриб чиқаради.

Paydalanılǵan ádebiyatlar

1. Антонова С. Г. Информационная культура личности: Вопросы формирования // Высшее образование в России. 1994. №1. – С. 82-88.

2. Краевский, В.В. Соотношение педагогической науки и практики [Текст] / В.В. Краевский. -М.: 1978. –С. 326.

3. Педагогика. Большая современная энциклопедия [Текст] / Рапацевич Е.С. -Минск: «Современное слово», 2005. –С. 720.

4. КривоваВ.А. Профессиональная подготовка студентов на лабораторных занятиях // Информатика и образование. – 2001. № 7. – С. 7

5. Полутина Г.Н. Обще учебные умения – основа самообразовательной деятельности студента // Среднее профессиональное образование. № 9. 2001. -С. 47-49.

6. Хошимова Ч. С. Проектирование современной информационной образовательной среды на основе дидактических возможностей Web-технологий // Молодой ученый. 2017. №9. -С. 34-36.

7. Сладкова О.Б. Роль мониторинга в формировании информационной культуры личности. //Информационное общество: культурологические проблемы: Материалы междунар. науч. конф. – Краснодар: 1997. -С.117-119.

8. Бабанский, Ю.К. Оптимизация процесса обучения: общедидактический аспект [Текст] / Ю.К.Бабанский. -М.: Педагогика, 1977. –С. 250.