BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNI RAQAMLASHTIRISH SHAROITLARIDA ELEKTRON TA’LIM RESURSLARINI YARATISHGA O‘QITISh METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH

Avtorlar

  • Nurmaxanov K.E.

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Gilt sózler: ta'limni raqamlashtirish, bo‘lajak pedagogning kasbiy tayyorgarligi, "raqamli" kompetentsiya, individuallik sohasi

Annotaciya

Maqolada bo'lajak o'qituvchilarni ta'limni raqamlashtirishni professional tarzda amalga oshirishga tayyorlashning dolzarb muammosi muhokama qilinadi. O‘quv dasturlari va fanlarni o‘zgartirish talaba kompetensiyalarini o‘rganish tajribasi, raqamli texnologiyalar va pedagogik maqsadlarga integratsiya qilish uchun zarur. Bo'lajak o'qituvchining shaxsiy o'rni va tayyorgarligi asosan raqamlashtirishga asoslangan maktab intizomini o'qitish usullari bilan bog'liq bo'lishi kerak. Muallif o'qituvchining yangi "raqamli" malakasini va shaxsiyat va individuallik tushunchasini taklif qiladi.

Paydalanılǵan ádebiyatlar

1. Aleksankov A.M. To‘rtinchi sanoat inqilobi va ta'limni modernizatsiya qilish: xalqaro tajriba. // Strategik ustuvorliklar. 2017. №- 1. 53-69-b.

2. Planshetning bolaga ta'siri (2-13 yosh) [Elektron resurs]. — URL: https://habr.com/ru/post/380749 (kirish sanasi: 03/12/2020).

3. Gazzaeva L. "Bu raqamli autizm epidemiyasi": Davosdagi Sberbank nonushtasida doktor Kurpatov va yogi Sadhguru nima haqida gaplashdi [Elektron resurs] / L. Gazzaeva. — URL: https://www.forbes.ru/profle/391129-lyudmila-gazzaeva (kirish sanasi: 03/12/2020).

4. Dyakova E.A. 21-asrda o‘qituvchilar tayyorlashning asosi sifatida ta'limni raqamlashtirish: muammolar va echimlar. / E.A.Dyakova, G.G.Sechkareva // Armavir davlat pedagogika universiteti axborotnomasi. 2019. № 2. 24-35-b.

5. Ta'lim ko‘rsatkichlari: 2017 yil: Statistik to‘plam / N.V.Bondarenko, L.M.Gokhberg, I.Yu.Zabaturina [va boshqalar]; Milliy tadqiqot universiteti "Oliy iqtisodiyot maktabi". - M.: Milliy tadqiqot universiteti Iqtisodiyot oliy maktabi, 2017. 320- b.

6. Diagramma va jadvallardagi individuallik pedagogikasi: Prok. nafaqa / Comp. T. B. Grebenyuk, S.V.Nesyna; ostida. jami tahrir. T. B. Grebenyuk. - Qozon: BUK nashriyoti, 2019. 110-b.

7. Individuallik pedagogikasi: “Psixologik-pedagogik ta’lim” yo‘nalishi bo‘yicha magistratura talabalari uchun o‘quv qo‘llanma / Mualliflik to‘plami. T.B.Grebenyuk, S.A.Lyubishina; ilmiy tahrir ostida. T.B.Grebenyuk. - Kaliningrad: IKBFU nashriyoti. I.Kanta, 2014. 82-b.

8. Raqamlashtirish o‘qituvchilar tomonidan ta’lim sifatiga ta’sir etuvchi omil sifatida qabul qilinmaydi [Elektron resurs]. — URL: https://rosuchebnik. ru/news/tsifrovizatsiya-issledovanie/ (kirish sanasi: 12.03.2020).

9. Ta'limni raqamlashtirish - asosiy ijobiy va salbiy tomonlari [Elektron resurs]. — URL: https://plusiminusi.ru/cifrovizaciya-obrazovaniya-osnovnyeplyusy-i-minusy (kirish sanasi: 03/12/2020).

10. Ta'limni raqamlashtirish, elektron maktabning barcha kamchiliklari. Bolalar bilan nima bo‘ladi? [Elektron resurs]. — URL: https://vc.ru/food/43800-cifrovizaciya-obrazovaniya-vse minusy-elektronnoy-shkoly-chto budet-s-detmi (kirish sanasi: 12.03.2020).