КАР ВА ЗАИФ ЭШИТУВЧИ БОЛАЛАР МАКТАБЛАРИДА ЎҚУВЧИЛАРНИНГ ТАЛАФФУЗИНИ ШАКЛЛАНТИРИШ ВА ЭШИТИШ ИДРОКИНИ РИВОЖЛАНТИРИШ БЎЙИЧА КОРРЕКЦИОН МАШҒУЛОТЛАР МАЗМУНИ ВА УЛАРНИНГ ТАШКИЛ ЭТИЛИШИ

Avtorlar

  • Саламова Ф.

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Gilt sózler: кар ва заиф эшитувчи болалар, коррекцион фанлар, якка машғулот, эшитиш, кўриш, сезиш, талаффуз, нутқий кўникма, эшитиб фарқлаш, эшитиб кўриш, экран

Annotaciya

Ушбу мақолада кар ва заиф эшитувчи болалар мактаб интернатларда, ўқувчиларнинг талаффузини шакллантириш , эшитиш идрокини ривожлантириш, коррекцион машғулотлар мазмуни ва уларнинг ташкил этилиши ҳақида таъкидлаб ўтилган.

Paydalanılǵan ádebiyatlar

1. Ричедская Э.Г., Пархалина Э.В. Готовность слабослышащих детей дошкольного возраста к обучению в школе. –М.: «Владос», 2003.

2. Ричедская Э.Г. Развития глухих школьников процессе не классьная работе. -М.: «Просвещение», 1990.

3. Юсупова П. Мактабгача тарбия педагогикаси. –Т.: “Ўқитувчи”, 1993.

4. Ayupova.M, Xamidova M., Maktabgacha tarbiya maxsus metodikasi. –T.: O‘zbekiston faylasuflar milliy jamiyati, 2009.

5. Загорянская М.Е., Румянцева М.Г., Дайняк Л.Б. Нарушение слуха у детей: эпидемиологическое исследование. // Вестник оториноларингологии, 2003.

6. Зикеев А.Г. Развитие речи учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений. М.: Просвещение, 2000.