PEDAGOGIK OLIY TA’LIMDA BOʻLAJAK INGLIZ TILI MUTAXASSISLARI-TALABALARNING YOZUV KOMPETENSIYASINI TAKOMILLASHTIRISH KONSEPSIYASI

Avtorlar

  • Azizov S.

    Oʻzbekiston davlat jahon tillari universiteti

Gilt sózler: yozuv kompetensiyasi, oliy ta’lim, ingliz tili, yozma nutq, konsepsiya, yozish koʻnikmasi, produktiv koʻnikma, pedagogik ta’lim, til ta’limi, matn, kontekst, linvistik kompetensiya

Annotaciya

Til ta’limida nutq faoliyati turlari ichida yozuvning oʻrni bir qator amaliy jihatlariga koʻra farqlanadi va mazkur amaliy jihatlar pedagogik oliy ta’limda tahsil oluvchi talabalarning asosiy chet tilidagi yozuv kompetensiyasini takomillashtirishlaridagi dolzarb ahamiyatini belgilab beradi. Makur maqolada ayni jarayonda yozma nutqning oʻrni, uni oʻqitishga doir ta’lim muhitining bugungi zamon talablari asosidagi konsepsiyasi xususida muallif tomonidan soʻz yuritiladi.

Paydalanılǵan ádebiyatlar

1. Oʻzbekiston Respublikasining “Ta’lim toʻgʻrisida”gi Qonuni (23.09.2020). https://lex.uz/docs/-5013007.

2. Caroline C., Mary J., Sharon G., Ann H., Joan S. (2003). Teaching academic writing. London: Routledge.

3. Gavin J., Christopher W. (2011). Reading, writing and reasoning: a guide for students (3rd ed.). -New York: Open University Press.

4. Hilgers T.L., Hussey E.L., Stitt-Bergh M. (1999). As you’re writing, you have these epiphanies: what college students say about writing and learning in their majors. Written Communication, 16(3), 317–53.

5. Jalolov J. (2012). Chet til oʻqitish metodikasi. -Toshkent: “Oʻqituvchi” NMII.

6. Prior P. (1998). Writing/Disciplinarity: a sociohistoric account of literate activity in the academy. Mahwah, NJ: Erlbaum.

7. Theresa M.L. (2001). Student writing: access, regulation, desire. -New York: «Routledge».