ЛИНГВИСТИК ВА КАСБИЙ МУҲАНДИСЛИК БИЛИМЛАРИ ЧЕТ ТИЛИ КАСБИЙ КОММУНИКАТИВ КОМПЕТЕНТЛИГИНИНГ ТАРКИБИЙ ҚИСМИ СИФАТИДА

Avtorlar

Gilt sózler: грамматика ва лексика, формула, график, диаграммаларни ўқиш қоидалари, мажҳул нисбат, иккинчи блок, учинчи блок

Annotaciya

Мақолада мутахассислиги инглиз тили бўлмаган талабаларга инглиз тилини ўргатиш босқичларига эътибор берилган. Мақолада амал қилиш керак бўлган асосий тамойиллар: минимализм, мавзунинг мақсадга мувофиқлиги, контекстуаллик ва муаммолилик қайд этилган. Уларга ўқувчиларнинг эҳтиёжларига эътибор қаратиш тамойили ва фаоллик тамойилини қўшиш зарурати айтиб ўтилган.

Paydalanılǵan ádebiyatlar

1. Климзо Б.Н. Ремесло технического переводчика. Об английском языке, переводе и переводчиках научно-технической литературы. 2-е изд., переработанное и дополненное. – М.: «Р.Валент», 2006. –С. 508.

2. Семин Ю.Н. Учебные тезаурусы теоретической и прикладной механики: Учебное пособие. – Ижевск: Издательство ИжГТУ, 2001. –С. 76.

3. Вербицкий А.А. Компетентностный подход и теория контекстного обучения: Материалы к четвертому заседанию методологического семинара 16 ноября 2004. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов. 2004. –С. 84.

4. Валиев Т. Терминлар маъновий кўламининг қиёсий таҳлили. // УзМУ хабарлари. – Тошкент: 2016. №1/4.(10.00.00. №15)

5. Faxriddinovna Q.B. The Role and Importance of an Integrated Bilingual Approach in Teaching English to Students //International Journal of Development and Public Policy. 2021. Т. 1. №. 5. – С. 286-288.

6. Худобина О.Ф. Педагогические условия преодоления психологических барьеров у студентов в процессе билингвального обучения в вузе. Дис. …канд. пед. наук: 13.00.08. – Волгоград: 2007. –С. 242.