СТРУКТУРНО ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ АКМЕЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Avtorlar
Gilt sózler: модель, структура, компетентность, характеристика, обучение, логика, смысл
Annotaciya
В данной статье описывается структурно функциональная модель формирования акмелингвистической компетентности студентов медицинского образования в процессе обучения английскому языку. Рассматриваются особенности и специфика процесса обучения студентов-медиков английскому языку и предлагается современный подход интенсификации процесса развития навыков перевода глагольных конструкций.
Paydalanılǵan ádebiyatlar
1. Пассов, Е.И. Коммуникативный метод обучения иностранному говорению. / Е.И.Пассов. - М.: 1991. –С. 190.
2. Левин В.А. Образовательная среда: от моделирования проектированию. - М.: ЦКФЛ РАО,1997. –С.248.
3. Некрасова Н.А. Проблема профессионализма в психологии, акмеологии и на практике. -М.: 2015. –С.52.
4. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение [Текст]. -М.: Академия, 2011. –С. 192.
5. Полат Е.С, Бухаркина М.Ю. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. [Текст]. -М.: Академия, 2010. –С. 199, 368.