МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМДА WEB ВА ТАЪЛИМ ТЕХНОЛОГИЯЛАРИДАН ҲАМКОРЛИКДА ФОЙДАЛАНИШ ОРҚАЛИ ТАЛАБАЛАРДА ИННОВАЦИОН ҚАРАШЛАРНИ ШАКЛЛАНТИРИШ

Avtorlar

  • Атаджанов Х.

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Gilt sózler: мустақил иш, кейс технология, лойиҳа усули, Web2.0 технологияси, электрон таълим ресурслар

Annotaciya

Мақолада олий таълимда талабаларнинг ахборот технологияларидан фойдаланган ҳолда мустақил таълим шаклини ташкил қилиш усуллари кўриб чиқилган. Талабалар таълим жараёнида ахборот технологияларидан фойдаланишининг янги усуллари ва шаклларини қўлллаш орқали рақамли жараёнга кириб боради. Шу билан бирга Web2.0 технологияларидан фойдаланиб, ахборот таълим ресурсларини яратиш усулларини ўрганишади. Шу билан бирга, у бўлажак мутахассисларга Web2.0 тизимларида миллий контентни яратиш учун замин бўлади.

Paydalanılǵan ádebiyatlar

1. Ш.Мирзиёев. Ўзбекистон Республикаси Олий таълим тизимини 2030 йилгача ривожлантириш Концепцияси. 2019 йил 8 октябрь, ПФ-5847-сон.

2. Н.А.Стефанова, Модель цифровой экономики, Карельский научный журнал. 2017. Т. 6. № 1(18).

3. Гулямов С.С., Абдуллаев А.М. Иктисодиётда замонавий ахборот тизимлари ва технологиялари. Т.: ИмпрессМедиа, 2018

4.URL:https://ec.europa.eu/digital-single-market/en/news/how-digital-europe-compared-other-major-world-economies

5. Х.Атаджанов. «Электронное образование» и подготовка студентов к самостоятельной научно-образовательной деятельности в условиях «электронного обучения». (DOI: 10.33065/2307-1052-2019-2-97-103). Поволжский педагогический поиск. Научный журнал. № 2 (28) 2019

6. Wissema, J.G.. (2009). Towards the third generation university: Managing the university in transition.

7. Хеннер Е.К. Школьная информатика: зарубежный опыт. Сборник материалов Международной научно-практической конференции. Омский государственный педагогический университет. 2014. С. 99-105.

8. Мампория С. В. Самостоятельная работа студентов вузов: теоретическое представление // Вестник Российского государственного университета им. И. Канта. Вып. 5: Сер. Педагогические и психологические науки. – Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта. 2010. – С. 155–159.

9. Пидкасистый П. И. Сущность самостоятельной работы студентов и психолого-дидактические основы ее классификации. – Пермь, Педагогика. – 2000.-160 с

10. Tim O’Reilly. What Is Web 2.0. //Oreilly. 2005.

11. Alqahtani F. H., Zakaria M. H., Watson J. Web 2.0 applications in enterprises and education //2010 Proceedings of the International Conference on e-Commerce, e-Administration, e-Society, e-Education, and e-Technology. – 2010.

12. Зенцова И. М. "Информационные технологии при организации самостоятельной работы бакалавров по дисциплине «Методы математической статистики в психолого-педагогических науках»" Физико-математическое образование, no.1(15), 2018, pp.216-220. doi:10.31110/2413-1571-2018-015-1-040