ШАХСГА ЙЎНАЛТИРИЛГАН ТАЪЛИМДАН ФОЙДАЛАНИШНИНГ ПЕДАГОГИК-ПСИХОЛОГИК ЖИҲАТЛАРИ

Avtorlar

Gilt sózler: шахсга йўналтирилган таълим, тарбия, педагог, таълим олувчи, педагогик фаолият, билим, амалиёт

Annotaciya

Мақолада шахсга йўналтирилган таълимнинг афзалликлари ва қулайликлари ҳақида фикр юритдик. Шахсга йўналтирилган таълим педагогнинг фаолияти ва талабаларнинг фаолиятини ўзида мужассамлаштирган бўлади. Талабаларнинг жисмоний ва ақлий ривожланишида когнитив ва амалий фаолият бирлигини таъминлашга эришиш шахсга йўналтирилган таълим мазмунининг муҳим принципларидан бири эканлигини таъкидлаб ўтдик.

Paydalanılǵan ádebiyatlar

1. Ўзбекистон Республикасининг Конституцияси. – Тошкент: «Ўзбекистон», 2014.

2. Ўзбекистон Республикаси ―Кадрлар тайёрлаш Миллий дастури‖. – Т.: 1997.

3. Каримов И.А. Ўзбекистоннинг ўз истиқлол ва тараққиёт йўли. – Т.: «Ўзбекистон», 1992.

4. Ашилова М.С. Философия образования востока и запада: общее и особенное. // Автореферат диссертации кандидата философских наук. -Новосибирск: Университет, 2012.

5. Кригер Е.Э. Психологическое содержание и условия развивающего профессионального педагогического образования // Автореферат диссертации доктора психологических наук. - Москва: Российский государственный гуманитарный университет, 2014.

6. Самаров Р. Ахборотнинг психологик хавфсизлигини таъминлаш механизми (услубий қўлланма). – Тошкент: Университет, 2015.

7. Холмухамедов М. Ўрта махсус, касб–ҳунар таълими ўқитувчисининг педагогик компетенцияларини шакллантириш. // Замонавий таълим журнали. № 2, 2015.

8. Ғозиев Э., Самаров Р. Илмий ижод ва олимнинг шахси. // Таълим муаммолари. 2014, № 2 .

9. Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. - М.: 1996.

10. Калюжина Е.В. Высшее образование как социокультурный феномен: институциональный аспект. // Автореферат диссертации кандидата философских наук. – Челябинск: Челябинский государственный университет, 2012.

11. http://xs.uz/