КАСБ ТАЪЛИМИ ЎҚИТУВЧИЛАРИНИ ТАЙЁРЛАШ СИФАТИНИ ЯХШИЛАШДА ТАРМОҚЛАРАРО АМАЛИЙ ИНТЕГРАЦИЯНИНГ ИМКОНИЯТЛАРИ

Avtorlar

  • Абдураимов Ш.С.

    Tashkent State Technical University named after Islam Karimov image/svg+xml

Gilt sózler: таълим сифати, интеграция, тармоқлараро амалий интеграция, синтез, мезон, кўрсаткич

Annotaciya

Мақолада касб таълими ўқитувчиларини тайёрлаш сифатини яхшилашда тармоқлараро амалий интеграциянинг имкониятлари масаласи таҳлил қилинган. Бу олий таълим муассасаларида фан асосларидан бериладиган билимлар мазмунига янгича ёндашувни кўзда тутади ва унинг асосий мақсади ўқув материалларини мантиқан тугал мазмундаги муаммолар мажмуаси сифатида ўрганиш, талабалар онгида олам ва жамиятнинг яхлит илмий манзарасини шакллантириш, табиат ва унда инсоннинг ўрни ҳақида илмий тушунча ва билимларни таркиб топтиришдан иборат.

Paydalanılǵan ádebiyatlar

1. Каримов И.А. Юксак маънавият – енгилмас куч. –Т.: «Маънавият», 2008, 176-б.

2. Абдукуддусов О. Касб таълими ўқитувчиларини тайёрлашга интегратив ёндашув. -Т.: «Фан», 2005. 45- б.

3. Абдураимов Ш.С. Касб таълими ўқитувчиларини тайёрлаш сифатини таъминлашда тармоқлараро амалий интеграция. Монография. – Т.: «Наврўз», 2014, 143-б.

4. Иноятов У.И. Теоретические и организационно-методические основы управления контроля качества образования в профессиональном колледже: Дисс. ... докт. пед. наук. –Ташкент: 2003. -С. 327.

5. Шарипов Ш. Касб-ҳунар таълими тизимида ўқувчилар ижодкорлик қобилиятларини ривожлантиришнинг узлуксизлиги. Монография. Т.: «Фан», 2005, 136-б.