Таълим кластери муҳитида бўлажак жисмоний тарбия ўқитувчиларининг креатив компетентлигини ривожлантириш

Avtorlar

  • Ш Арзиев

    Ж.Оринбаев номидаги Қорақалпоғистон филиали

Gilt sózler: кластер, модул, таълим жараёни, шакл, усул, сифат баҳолаш, креативлик, когнитив, ижод

Annotaciya

Бу мақолада таълим кластери муҳитида бўлажак жисмоний тарбия ўқитувчиларининг креатив компетентлигини ривожлантиришва уни фойдаланиш йўллари кўрсатилган. Таълимнинг шакли ва усулларини бирлаштиришга ва шаклланган ўқув материалларининг мазмунини англаб етишига ёрдам берадиган материалларни алсангиз бўлади.

Paydalanılǵan ádebiyatlar

1. Ҳаракатлар стратегияси асосида жадал тараққиёт ва янгиланиш сари. –Т.: «Ғ.Ғулом», 2017. 70-72-б.

2. Джураев Р.Х. ва бошқалар. Педагогик атамалар луғати.–Тошкент: «Фан», 2008, 64-б.

3. Шарипов Ш.С. Педагогические условия формирования изобретательского творчества студентов. Аврефератдис. …кан. пед. наук. –Ташкент: 2000. – С. 20.

4. Ибрагимова Г.Н. Интерфаол ўқитиш методлари ва технологиялари асосида талабаларнинг креативлик қобилиятларини ривожлантириш. Пед. фан. Бўйича фалсафа док. дисс... автореферати. –Тошкент: 2017, 38-б.