Art pedagogika zamonaviy ta’lim-tarbiyaning integrativ omili

Авторы

  • X.H Haydarov

    О‘zbekiston davlat san’at va madaniyat instituti

Ключевые слова: Aрт-педагогика, содержание-сущность, цель, задачи, арт-терапия, арттерапевтическая педагогика, эстет-педагогика, коррекционная, катарсисная, регулятивная

Аннотация

В данной статье излагается значение и содержание арт-педагогического подхода в образовательном процессе.

Библиографические ссылки

1. Аметова-Давыдовская Л.А. Эмоциональный Ренессанс. Психолого-педагогическая технология использования арт-терапии в системе художественного образования. – Ярославл: Ремдер, 2005. –С. 192.

2. Анисимов В.П. Артпедагогика как система психологического сопровождения образовательного проsесса. // Вестн. Оренбург. гос. ун-та. 2003. № 4. -С. 146-148.

3. Булатова О.С. Арт-педагогический подход в образовании: монография. Тюмень: Издво ТГУ, 2004. –С. 230.

4. Верховодовой Р.А., Галустова Р.А. Зарубежный опыт арт-педагогики как система интегрированного применения элементов искусства в образовательном процессе. // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. 2011. № 1. – С. 15-18.

5. Сергеева Н.Ю. Основы артпедагогической деятельности. Чебоксары: Чуваш. гос. пед. ун-т, 2009. -С. 67.

6. Лебедева Л.Д. Практика арт-терапии: подходы, диагностика, система занятий. / СПб.: Речь, 2003. –С. 256.

7. Медведева Е.А., Левченко И.Y., Комиссарова Л.Н., Добровольская Т.А. Арт-педагогика и арт-терапия в специальном образовании: Учебник для вузов. - М.: «Академия», 2011. –С. 248.