Implementing short stories in language teaching and learning

Авторы

  • N.R Duysenbaeva

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Ключевые слова: язык, иностранный язык, преподавание английского как иностранного (EFL), изучение языка, литерату- ра, рассказы, навыки

Аннотация

В статье анализируется процесс обучения с использованием рассказов для улучшения навыков общения уча- щихся на английском языке. В частности, были рассмотрены особенности использования повествовательного литературного жанра в совершенствовании четырех навыков (аудирование, чтение, говорение, письмо) учащихся.

Библиографические ссылки

1. Carter, R., and Long, M.N. 1991. Teaching literature. Harlow: Longman.

2. Collie, J., and Slater, S. 1991. Literature in the Language Classroom. (5th ed.). Glasgow: Cambridge University Press.

3. Faerch K Haastrup and Phillipson R (1984), Teaching and Learning in the Language Classroom, Oxford University Press.

4. Harmer J. (2001). The practice of English Language Teaching;

5. Harmer J. & Puchta H. (2018). Story-based Language Teaching: The Resourceful Teacher Series.

6. Hill, Jeniffer. 1994. Using Literature in Language Teaching. London: Macmillan.