Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kompetentligini oshirishda paradigmal yondashuvning ahamiyati
Authors
Keywords: primary school, competence, educational paradigms, pedagogical approach, educational re- forms, modern methodologies
Abstract
References
1. Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги ҳамда унинг тизимидаги ташкилотлар фаолиятини самарали ташкил этиш чора-тадбирлари тўғрисида» ги 2023 йил 26-майдаги ПФ-79 сонли фармони.
2. Ўзбекистон Республикаси Президенти ҳузуридаги давлат статистика агентлиги 2023 йил якунлари бўйича маьлумотлари.
3. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 11 май “2022-2026 йилларда халқ таълимини ривожлантириш бўйича миллий дастурни тасдиқлаш тўғрисида”ги ПФ-134-сон Фармоннинг 1-иловаси
4. Ибрагимова Ш., Исмоилова З., Бўлажак бошланғич синф ўқитувчиларининг методик компетент- лигини шакллантириш педагогик муаммо сифатида. // Academic research in educational sciences volume 1 | issue 4. | 2020, -P. 347.
5. Тумашева О.В. О методической компетентности учителя. // Вестник КГПУ им. В.П.Астафьева. Методика преподавания. 2009 (1). 2.
6. Шкерина Л.В. Мониторинг качества профессионально-педагогической подготовки будущего учи- теля в педагогическом вузе: учебно-метод. Пособие, Краснояр. гос. ун-т им. В.П.Астафьева. - Красноярск: 2004. -С. 244.
7. Филатова О.П. Процесс формирования методической компетенции педагогов при освоении аудио- визуальных технологий обучения. Научно-теоретический журнал Выпуск. 1(14).2013.
8. Мальцева Е.В. Развитие профессиональной компетентности чителей начальных классов в системе непрерьюного педагогического образования. / Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук, 2006. –С.6.