HARDINESS AS A RESOURCE FOR CONSTRUCTIVE BEHAVIOR IN CONFLICT SITUATIONS AMONG PSYCHOLOGY STUDENTS

Authors

  • Elmira Jumamuratovna Nurymbetova

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Keywords: hardiness, conflict behavior, involvement, control, risk acceptance, psychology students, professional training

Abstract

The article examines conflict behavior and hardiness among psychology students. Indicators of involvement, control, risk acceptance, and conflict resolution strategies are analyzed. The findings emphasize the importance of developing personal resources for the professional growth of future psychologists.

References

1. Гильбух Ю.З. Тест-опросник личностной зрелости. – Киев: НПЦ Психодиагностика и дифференцированное обучение, 1994.

2. Дмитриева Е.Е. Подготовка будущего психолога к работе с проблемными детьми. // Материалы конференции «Актуальные проблемы психологии образования». – Н.Новгород: НГЦ, 2001. – С. 190-192.

3. Жданова С.П. Проблема профессионально-важных качеств психолога. // Материалы Международной научно-практической конференции «Профессиональная деформация специалистов образовательного учреждения проблемы и пути их решения». – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2004. – С. 44-47.

4. Нурымбетова Э.Ж. Профессионально-важные качества психолога-практика/ Сборник научных статей по материалам XIV Международной научнопрактической конференции (10 мая 2024 г., г. Уфа). – Уфа: Изд. НИЦ Вестник науки, 2024.

5. Раков В.В. Профессионально-психологический отбор будущих психологов. // Материалы V Всероссийского совещания начальников медицинских служб уголовно-исполнительной системы Министерства юстиции Российской Федерации с участием представителей международных неправительственных организаций. – Санкт-Петербург: 15-17 декабря 2003. – С. 176-177.

6. Хасанова Г.Г. Подходы к разработке модели формирования у будущих педагогов-психологов профессиональной готовности к работе с родителями школьников. // Человек в системе образования: тенденции и перспективы: сб. науч. тр. – Уфа: БашГУ, 2009. – С. 145-151.