METHODS AND MEANS OF FORMING INTERCULTURAL COMPETENCE IN TEACHING ENGLISH IN THE CONTEXT OF DISTANCE LEARNING

Authors

Keywords: method, competence, culture, language, formation, communication, Internet, principle, dialogue, approach, media, training

Abstract

This article discusses the methods and tools for developing intercultural competence in English language teaching through distance learning. These methods can also be structured hierarchically. The principles of cultural diversity and cultural opposition will be considered principles of the same level, as they are implemented in the selection of learning content and directly reveal the methodology of language teaching for the purpose of developing intercultural competence.

References

1. Бахтин М.М. Проблема речевых жанров. – Москва: «Искусство», 1979.

2. Библер В.С. Культура. Диалог культур: опыт определения. – Воронеж: Воронежский госуд. универ. // Вопросы философии. 1996. № 6.

3. Зазнобина Л.С. Стандарт медиаобразования, интегрированного в гуманитарные и естественнонаучные дисциплины начального общего и среднего образования. – Москва: 1998. www.mediaeducation.ru.

4. Муратов А.Ю. Использование проектного метода для формирования межкультурной компетенции. // Эйдос. 2005.

5. Новикова А.А. Медиа на уроке английского языка: техническое средство обучения или медиаобразование? // Медиаобразование. 2005. – С. 107-113.

6. Панова Л.С. Обучение иностранному языку в школе. – Киев: «Рад. школа», 1989.

7. Сысоев П.В. Концепция языкового поликультурного образования: монография. – Москва: «Еврошкола», 2003.

8. Byram M. Cultural studies in foreign language education. – Clevedon, Avon, 1989.