ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА МОЗГОВОГО ШТУРМА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ АЛЬТЕРНАТИВНЫХ ИСТОЧНИКОВ ЭНЕРГИИ В АКАДЕМИЧЕСКОМ ЛИЦЕЕ

Authors

  • А.Б. Камалов

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

  • С.А. Турсынбаев

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Keywords: brainstorming, alternative energy sources, academic lyceum, solar panels, creativity, innovation, environmental education

Abstract

The article analyzes the use of brainstorming in studying the topic “Alternative Energy Sources” at an academic lyceum. It highlights the importance of developing creative thinking, teamwork, and the ability to generate innovative solutions. Using a lesson on improving solar panel efficiency as an example, the stages and practical significance of the method are demonstrated.

References

1. Бучнев А.О. Экологические особенности использования возобновляемой энергии в свете достижения целей устойчивого развития. // Государственная служба. vol. 23, № 4 (132), 2021. – С. 51-58.

2. Пенджиев А.М. Возобновляемая энергетика и экология. // Альтернативная энергетика и экология. №8 (148), 2014. – С. 45-78.

3. Измаилова Э.А., Кузнецова Ю.А. Метод мозгового штурма. // Модели, системы, сети в экономике, технике, природе и обществе. № 2 (6), 2013. – С. 32-35.

4. Панфилова А.П. Мозговые штурмы в коллективном принятии решений. – Санкт-Петербург: «Питер», 2005.

5. Прушковский Л.В., Глазунова О.А. «Мозговой штурм» – один из методов стимулирования творческой активности. // Наука и образование: новое время. №2, 2016. – С. 285-289.

6. Гаджиев Э.Э. Активные методы обучения как средство формирования общекультурных компетенций у студентов. // Молодой учёный. 2014. № 20. – С. 563-568.

7. Бердиева А.Я. Этапы проведения мозгового штурма. // Новая наука: от идеи к результату. №1-2, 2017. – С. 11-12.

8. Тошева Н.А. Использование метода мозгового штурма на уроке комплексного анализа и его преимущества. // Проблемы педагогики, 53.2, 2021. – С. 31-34.