MAXSUS TA’LIM EHTIYOJLARIGA EGA BO‘LGAN O‘QUVChILARGA FIZIKA FANINI O‘QITIShDA ADAPTIV TA’LIM MUHITINI YARATISh

Authors

  • U. Asamatdinova

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Keywords: inclusive education, physics teaching, methodology, special educational needs, accessible environment, digital technologies, adaptation

Abstract

The article explores the methodological foundations of teaching physics in an inclusive educational environment. It analyzes approaches to adapting learning materials, organizing learning spaces, and implementing digital technologies to meet the diverse educational needs of students with disabilities. The paper provides concrete examples of effective pedagogical practices that enhance the accessibility and quality of physics education in inclusive classrooms. Special emphasis is placed on the teacher’s role as a coordinator of inclusive interaction.

References

1. Акимова О. И. Инклюзивное образование как современная модель образования. // Инклюзивное образование: методология, практика, технологии. 2011.

2. Юдина А. В. Инклюзивное образование. //Наука и образование: сохраняя прошлое, создаём будущее. 2018. – С. 326-328.

3. Raximovna T. F. et al. O‘zbekistonda inklyuziv ta’limning rivojlanishi va istiqbollari. // Qo‘qon universiteti xabarnomasi. 2023. – С. 873-875.

4. Goipova N.B. Inklyuziv ta’lim. Gospital pedagogika: darslik. – Namangan: 2024.

5. Ирхина Е. Ю. Особенности уроков физики в классах с инклюзивным образованием. // Педагогика и современное образование: традиции, опыт и инновации. 2019. – С. 80-82.

6. Ковязина И.В., Пилипец Л. В. Психолого-педагогические аспекты инклюзии в образовании детей с тяжелыми нарушениями речевого развития в основной школе (на примере физики). // Современные проблемы науки и образования. 2014. №. 6. – С. 888-892.

7. Лобенко Ю.В. Организация учебных занятий по физике в инклюзивных группах с учетом заболеваний обучающихся. // Шаг в науку. – С. 29.

8. Мухамедова Т.А., Рудинский И.Д. Особенности обучения физике в условиях инклюзивного образования слепых и слабовидящих детей. // Актуальные вопросы развития современного общества, экономики и профессионального образования. 2022. – С. 178-181.

9. Якубжанова Д. Б. Использование мультимедийной технологии в специальном и инклюзивном образовании. // Наука и образование сегодня. 2019. №. 6-2 (41). – С. 99-100.