BOSHLANG‘ICH SINFLARDA OʻYINLI OʻQITISH VA VIZUAL MATERIALLAR YORDAMIDA INGLIZ TILINI TEZKOR O‘RGATISHNING AHAMIYATI

Authors

  • S.K. Saparbaeva

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Keywords: primary education, the English language learning, rapid learning method, language skills development, game learning, visual and audio materials, linguistic skills, educational technologies

Abstract

This article examines the methods of developing English language skills in elementary school students. The study employed operational learning technologies such as game-based learning, visual and audio materials aimed at improving students' language proficiency. The results obtained showed that the methods of express learning are effective in the process of primary education and allow students to quickly and effectively develop their language skills. The results of the article demonstrate the practical significance of applying rapid learning methods in the educational process.

References

1. Murodullayevna M.Q. Ingliz tilni boshlangʻch sinflar kesimida oʻqitishda innovatsion metodlardan foydalanish. tadqiqotlar. UZ, 37(1), 2024. 158-162.

2. Valijonovna A.G. Z., & Jaloliddinovna J.F. Boshlangʻich sinf oʻquvchilarida oʻqish texnikasini rivojlantirish (ingliz tili misolida). Новости образования: исследование в XXI веке, 2(18), 2024. 533-535.

3. XXX, S. D., & Murodullayevna M.Q. Ingliz tilni boshlangʻch sinflar kesimida oʻqitishda innovatsion metodlardan foydalanish. tadqiqotlar. UZ, 37(1), 2024. 150-153.

4. Абдурахманова П.Д. Специфика обучения иностранному языку учащихся начальных классов в контексте современных требований в области образования. Мир науки, культуры, образования, (2 (57)), 2016. -С.241-242.

5. Коваленко Е.В., Маслякова Ю.Ю. Визуальные методы обучения как средство повышения мотивации к изучению английского языка в средних и старших классах. Наука и образование сегодня, (6-1 (41)), 2019. -С. 82-84.

6. Новикова Е.А. Роль игры на уроках английского языка на начальном этапе обучения. Муниципальное образование: инновации и эксперимент, (4), 2014. -С.73-74.

7. Пащенко Л.П. Обучение английскому языку учащихся начальных классов, имеющих нарушения речи: из опыта работы. Проблемы современного педагогического образования, (52-6), 2016. –С. 187-193.