OQİTİWDA KOGNITIV PEDAGOGIKALİQ TEXNOLOGIYALARDİŃ ORNİ HÁM ÁHMIYETI

Authors

  • M.A. Pazılov

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Keywords: modern learning, cognitive technologies, algorithms, optimization, intensification, heuristics, competencies, paradigm

Abstract

This article will focus on the role and importance of cognitive pedagogy technologies in the educational process.

References

1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining «2022-2026-yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida»gi PF-60-sonli Farmoni 71-maqsad. -Toshkent: 28-yanvar 2022.

2. Bazarbaev J. «Ruwxıylıq tiykarları» oqıw qollanba. -Nókis: 2009. 133- b.

3. Hasanboev J., To‘raqulov X. va bosh «Pedagogika fanidan izohli lug‘at» (qayta ishlangan nashri). -Toshkent: 2009. 117-b.

4. Safarova R. «Pedagogika ensiklopediya» 1-jild. -Toshkent: 2015. 48-b.

5. Amanova G.A. «Talabaning kognitiv faoliyati tuzilishi va turlari» /Academic Research in Educational Sciences/ Volume 4 Issue 4, 2023. 506- b.

6. Лихачева А.Н. «Оптимизация процесса обучения как способ повышения его эффективности в условиях современной образовательной парадигмы» // Научный журнал КубГАУ, №130(06), 2017. -С. 4,6.

7. Намаканов Б.А. «Концепция когнитивных технологий в современной педагогике». / Преподаватель XXI ВЕК. 3/2011. -С. 42.

8. Свечкарев В.П. Конвергентное образование на основе когнитивных технологий – URL: http://pandia.ru/text/80/017/12328.php

9. Лютова Ж.Б. «Применение интерактивных когнитивных образовательных технологий в преподавании дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». –С.11. / https://technolog.edu.ru