БИТИРУВЧИЛАРНИНГ ШАХСИЙ ВА КАСБИЙ РИВОЖЛАНИШИДА МОСЛАШУВЧАН ИЖТИМОИЙ-ПЕДАГОГИК ТАЪЛИМНИНГ ЎРНИ

Authors

  • А.С. Джураев

    Бош илмий-методик марказ

Keywords: adaptive education, educational system, assimilation, personal development, professional development

Abstract

Psychological adaptation is determined by the activity of the individual and works as a unit of accommodation and assimilation. Absence or low anxiety and high self-esteem are taken into account as adaptation indicators. The main characteristics of an adaptive educational system are based on the availability of technology that provides the process of designing and implementing such systems.

References

1. Абдуқуддусов О. Касб таълими ўқитувчиларини тайёрлашга интегратив ёндашув. – Т.: “Фан”, 2005, 157-б.

2. Алисов Е.А. От «образовательной среды» к «воспитательному пространству вуза»: категориально–терминологический анализ. // В сборнике: Профессионализм педагога: сущность, содержание, перспективы развития. Научные труды международной научной конференции: в 2 частях, 2016. – С. 191-193.

3. Безюлёва Г.В. Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной адаптации учащихся и студентов Монография. М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный институт, 2008. –С.320.

4. Бегимқулов У.Ш. Педагогик таълим жараёнларини ахборотлаштиришни ташкил этиш ва бошқариш назарияси ва амалиёти. П. ф. д. дисс. - Т.: 2007. 305-б.

5. Борисова О.В. Основные направления повышения конкурентоспособности выпускников ВУЗов на рынке труда / Борисова О.В., Миляева Л.Г. // Известия Иркуцкой государственной экономической академии (Байкальский государственный университет экономики и права). 2009, № 5(67). – С. 157-161.

6. Бурухина Л.В, Михайлова Е.Е. Проблематика управления и образования в контексте современного информационного общества // Развитие гражданского общества в России средствами образовательного процесса. Тверь: Изд-во ТФ МГЭИ, 2008.