КОЛЛАБОРАТИВНЫЙ ПРОЕКТ КАК ОДИН ИЗ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗАХ

Authors

  • М.Г. Арипова

    Навоийский государственный педагогический институт

Keywords: method, collaborative environment, collaborative project, training, literature, innovation, analysis, critical thinking, pedagogical technologies, model of the lesson

Abstract

The article discusses the method of collaborative design in the class "History of Russian literature" in pedagogical establishments. By the example of a lesson on the topic “Little Tragedies” by A. Pushkin. Creative intent and history of the creation of "Little Tragedies" are presented. Connection with European literature is learnit.

References

1. Аникин А. В. Из реально-исторического комментария к «Скупому рыцарю». // Временник Пушкинской комиссии. Выпуск 23. – Л.: «Наука», 1989, - С.111-115.

2. Бегичева В. Скупой рыцарь выбалтывает свою тайну. // Чудеса и приключения, 2003, № 4.

3. Ветловская В. Е. К проблеме истолкования «Скупого рыцаря» в цикле «маленьких трагедий». // Русская литература. 1993. № 3. -С. 17-29.

4. Лотман Ю. М. Пушкин. СПб., 1995. – С. 308.

5. Розина И.Н. Учебная компьютерно-опосредованая коммуникация: теория, практика и перспективы развития. 2003.

6. Полат Е.С., Бухаркина М.Ю. , Моисеева М.В., Петрова А.Е. «Новые педагогические технологии в системе образования». -М.: 2004.

7. Пахомова Н. Ю. метод учебного проекта в образовательном учреждении: Пособие для учителей и студентов педагогических вузов. – М.: АРКТИ, 2003.

8. Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века: учебное пособие 10 изд., перераб. – М.: «Современные технологии в образовании и культуре». 2009.