МАЛАКА ОШИРИШ ВА ҚАЙТА ТАЙЁРЛАШ КУРСЛАРИДА ТАҲСИЛ ОЛАЁТГАН ИНФОРМАТИКА ЎҚИТУВЧИЛАРИНИ ЎҚИТИШНИНГ КРЕАТИВ ТАЪЛИМ БОСҚИЧЛАРИ

Authors

  • Ш. Позилова

    Ўрта махсус, касб−ҳунар таълими кадрлари малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш институти

Keywords: creativity, methods of creative teaching, model of creative teaching, a teacher in Informatics, pedagogical activity

Abstract

The given article contains creative progressive stages of learning to enhance creative competence of teachers in Informatics who are taught in the courses of retraining and improving qualification. The article contains the information about progressive creative stages of learning for the increasing of creative competence of teachers in Informatics taught at the courses of training and improving qualification. The author also did the comparative analysis of methods of creative teaching computer science teachers with a model of creative teaching by A.Osborn and K. Rossman. As a sample the creative method of KWHL is presented in the article.

References

1. ЮНЕСКО томонидан 1998 йилда Гамбургда ўтказилган Бутунжаҳон конференцияси, URL:http: //ru.iite.unesco.org/publications / 3214694.

2. Кадрларни қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш миллий дастури// Халқ таълими. –Тошкент: 1998. №1, -С. 41.

3. Ўзбекистон Республикаси Биринчи Президентининг №4732-буйруғи ―олий таълим муассасалари раҳбар ва педагогик кадрларни малакасини ошириш ва қайта тайёрлаш тизимини кейинги такомиллаштириш меъёрлари‖ –Тошкент: 2016.

4..Шелестова Е.С. (Е.С.Шелестова Технология формирования креативности студентов-дизайнеров в процессе профессиональной подготовки. Диссер. канд.пед.наук. -М.: 2014, -С. 231.

5. Развитие креативного потенциала студента педагогического направления подготовки. - Диссер. канд.пед.наук. – Орск: 2015, -С. 215.

6. Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. 2-е изд., перераб. и доп. СПб., -Питер: 2002. –С. 272.

7. Остроумов А.И., Остроумова О.Ф. Креативность и креативное обучение как слагаемые модернизации образования в России. -Тамбов: Грамота, 2013. № 2 (28): в 2-х ч. Ч. I. -С.149-153.