КАСБ ТАЪЛИМИ ЎҚИТУВЧИЛАРИНИ ТАЙЁРЛАШ СИФАТИНИ ЯХШИЛАШДА ТАРМОҚЛАРАРО АМАЛИЙ ИНТЕГРАЦИЯНИНГ ИМКОНИЯТЛАРИ

Authors

  • Ш.С. Абдураимов

    Tashkent State Technical University named after Islam Karimov image/svg+xml

Keywords: quality of education, integration, inter-industry practical integration, synthesis, criterion, characteristics

Abstract

The article deals with the analysis of the improvement of pedagogical possibilities in practical inter-sectorial integration to ensure the effectiveness of training teachers of vocational education. The most important section in the system of training is continuous pedagogical training and forming the future specialists in the sphere of vocational education. In pedagogical educational institutions this direction always carries long and continuous character that provides the foundation for the main pedagogical skills and habits in future teachers of vocational education.

References

1. Каримов И.А. Юксак маънавият – енгилмас куч. –Т.: «Маънавият», 2008, 176-б.

2. Абдукуддусов О. Касб таълими ўқитувчиларини тайёрлашга интегратив ёндашув. -Т.: «Фан», 2005. 45- б.

3. Абдураимов Ш.С. Касб таълими ўқитувчиларини тайёрлаш сифатини таъминлашда тармоқлараро амалий интеграция. Монография. – Т.: «Наврўз», 2014, 143-б.

4. Иноятов У.И. Теоретические и организационно-методические основы управления контроля качества образования в профессиональном колледже: Дисс. ... докт. пед. наук. –Ташкент: 2003. -С. 327.

5. Шарипов Ш. Касб-ҳунар таълими тизимида ўқувчилар ижодкорлик қобилиятларини ривожлантиришнинг узлуксизлиги. Монография. Т.: «Фан», 2005, 136-б.