СЕМАНТИЗАЦИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ КИТАЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Authors

  • С. Назарова

    Ташкентский государственный институт ТГИВ

Keywords: lexical unit, morpheme, word, the Chinese language, lexical skills-semantization, speech activity, the primary lexeme, teaching methods

Abstract

The article deals with the issues of semantization of lexical units in teaching the Chinese language as one of the aspects of forming speech activity of students of language higher schools.

References

1. Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. Учеб.пособие для студэ лингв.ун-тов и фак.ин.яз. высш. пед. учеб.заведений 3-е изд., стер. -Москва: Изд.центр ―Академия‖, 2006.

2. Горелов В.И. Теоретическая грамматика китайского языка. -Москва: «Просвещение», 1989.

3. Каримов А. Методические особенности преподавания фонетики иероглифики китайского языка и их закрепление. В материалах II ой научно практической конференции по китаеведению. - Ташкент: 2014.

4. Кочергин И.В. Очерки лингводидактики китайского языка. -Москва: «Восточная книга», 2012.

5. Маселко Е.А., Бабинская П.К. и др. Настольная книга преподавателя иностранного языка. Справочное пособие. -Минск: «Высшая школа», 1992.

6. Семенас А.Л.Лексика китайского языка-2-е изд.,стер. - М.:2005.

7. Солнцева В.М «Очерки по современному китайскому языку» -М.: 1957.

8. Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс лекций. -М.: «Просвещение», 2003.