ЭФФЕКТИВНОСТЬ ГРУППОВОЙ ФОРМЫ РАБОТЫ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Authors

  • Р.А. Абдуллаева

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

  • Н.А. Джуманиязова

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Keywords: communication, work in pairs, interaction, activation, experiment, intensive course, differentiated work, dyads, triads, microgroups

Abstract

The article deals with the study of the collective form of the work as one of the effective forms of teaching Russian of students of non-linguistic faculties. The work is devoted to one of the actual issues of methods of foreign language teaching.

References

1. Интервью с В. Г. Костомаровым и О. Д. Митрофановой.// Русский язык за рубежом.-1985. -№5.

2. Проблема общения в психологии. / Под ред. Б.Ф. Ломова. -М.: 1981.

3. Парра Е.В. Интенсификация преподавания теории русского языка иностранным студентам-филологам с использованием коллективных форм работы. Автореф. дисс. … канд. Пед. наук. -М.: 1985.

4. Акишина А.А. Интенсивный курс речевого поведения. // Русский язык за рубежом. 1981. -№4.

5. Акишина А. А. Новиков С. П. Урок-конференция. //Русский язык за рубежом. 1983. №6.

6. Зимняя И.А. Личностно-деятельностный подход в обучении русскому языку как иностранному. // Русский язык зарубежом. 1985. №5.